乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（又名我那该死的政法 或者 政法那该死的我）
谨以此文，纪念我的法大，我的政法，我的青春。
感谢圆周率的文章，让我有一个机会愿意熬夜写此文。
一、圆周率
引起：http://bbs.canghai.org/thread-132457-1-1.html
回复：
楼主被误伤了？后面回帖是吵得太厉害了。
太可惜了我很看好你的啊～
但愿你只是一时情急，别忘了谦谦君子之风啊
写校园规划的建议那帖子写的蛮好的 希望找回来了也能给我发一份 我想留着
蛮有耐心的啊 精神可嘉 看了蛮感动的
那么多ID在帖子里吵不相干的事情居然楼主你都没跳起来
还试图控场保持大局观
我正佩服着呢
版主不是针对你的。。。别在意
可能新任版主控场经验比你差一些就釜底抽薪删主题贴了
这一删贴刺激就不行了。。。居然没能经受住考验 正好扳回了我的高度崇拜
政法有雷区，楼主刚好擦边碰上了。真的是误伤。。。-_-
二、可爱可敬的学生们
批评政法与忍辱负重，是批评就是建设性促使进步呢还是统一思想上下同心飞跃呢孰先孰后。
还有一个所谓的资格问题，家丑、掩恶、虚美等等这些是哲学问题了我头疼，
反正我也知道政法语义上的外延超过了政法大学的物质实体。
政法学生都很聪明，一代又一代的学生们总想以自己的大智慧用道德高度诱导或者说建议学校领导和实权行政体，多做有利于学生的事情，作为回报领导会获得道德风范同学们口碑相传，多划算的事情啊。
动机可嘉，方法值得多用博弈论，领导和行政体第一个原则就是领导地位，不是被领导被诱导，行政体不在乎道德风范。所以学生与行政体的协同往往只是个短期蜜月，之后继续“各守本位”。学生继续保持批判的激情热爱的态度愤青的排外，行政体继续维持运转口惠而实不至或者朝三暮四。
学生根本不是一个群体，至少我这么看来。”学生的正气敢说然后规模成为舆论气势“，我对于这些很多人对于学生群体充满了信任和期望的高度想象力表示非常敬佩。学生之间有结构性的联系么，学生老师学校社会这都是一环扣一环密切连接的。
三、谁之过
老师们都是好老师，教书育人兢兢业业。
学生们都是好学生，刻苦学习偶尔娱乐。
领导都是好领导，对于个人来说
行政体嘛，真的是个虚幻的集合人格，有他来承担八面来风了谁怕啊，
这么持之以恒的批判行政体批判机制效率，没有一个行政领导眼皮抬一下。
单个的行政人员来看现实中我觉得很多人不错，对家庭负责对朋友道义对国奉公守法对工作至少完成额度。这就为啥私人生活中的负责和工作职位上的负责对立起来了呢。。。
四、蜗牛角上争何事？答曰子非鱼。
是什么导致了学生们热情的抨击学校呢？
学校行政部门效率低下，这是原因还是现象？
是什么导致了学生们对于诋毁学校的言论愤怒群起而反击，这一般都是当对方流露出自己与政法的距离认同感与政法学生的身份区别后开始。一旦认定对方是异族必定“贱”之而后快（贱，使动用法，使对方变成贱人）。
学生要求批评学校就必须有预先的认同感，这是先验还是逻辑的？
有时候上次我抱怨学校这不好那不好你出来反击我。下次当你有怨言时候我就开始反击你了。
这身份竟然是不同时间可以转换的，是不同代际的学生间接力传承的一代老人教育新人。
到了最后还是学生间在打嘴仗，不亦乐乎聊胜于无。捍卫了学校尊严（学校那该死的尊严啊！！！。。。人靠一张脸活不是，面子。。。）学生的现实利益啊。。。本科也就四年研究生也就三年过了也该毕业了安心走人吧。
我很佩服这些学生，一部分热心呼吁成为了我们的先驱者为我们带来了精神资源和现实利益（比如01级带来的本科宿舍电话），一部分默默独自努力独善其身有所成成为为政法争光的人（众多政法思想共同体的学生们脸上有光），一部分人默默的做自己的事情了因为没啥可成的（比如我，所以当时不敢现在也不敢参与这些讨论）。
五、被吓坏懦弱退缩的我和曾经的我
我现在不会以后也不会参与对政法的评价，自己心里早就有评价和结论了。
当我只是把政法当成中国普遍大学中的一所问题大学来观察学生现象的时候，也许我确实不“爱”政法了。
我不理解学生们都说的”爱政法“是怎么去爱，这个爱超越了我的理解高度的极限。我想也许我能从神学中寻找才能理解这个说法，可是我却觉得说爱政法的人大多却是“实用主义者”啊。
也许我只能说我的政法。我不能说政法怎么样，因为这个政法是大家各自的政法的混合体，各取所需吧。
各取所需，这个词多么的精妙，不论是现实利益，还是前程愿景。我很敬佩用此作出高尚行为的人，他们为政法的名誉添灯结彩，他们改善了政法的现实物质条件。
学生们呢，能做什么，除了贡献智慧舆论支持之外暂时没更多了，学生本来就人格不完全不独立，依附关系重要着呢，人事关系在学校，经济关系有些人已经独立了。
我需要更多的时间来看待这现象和发展，当我只是以默默观察来对待政法时，我知道我没法“爱”现实的政法了，我只知道我的政法对我自己有意义吧。
我的政法，我爱与不爱，我证明不了，别人未必相信。
别人所说所为爱与不爱，我也常常会打一个问号观察。
我这个很乱，也许不忍卒读。但是我却老潜水，可能会被水车们痛恨口诛笔伐，但是你不知道我是谁，也不知道我什么时候潜水，也不知道我看了哪些帖子，也许没看到你们的。因为你们对于政法的爱与痛，我时不时看看。
六、制度中的人
写这个，只是想说，很多学生，浪费了自己很多时间。很多学生，我很佩服你们。很多老师，我很佩服你们。
写这个，只是想说，我的政法，有它的美好与无奈，但是我不会让它与网络舆论融合，我的政法，评论只是我自己的。
写这个，只是想说，圆周率写的这篇学校设施建设规划的想法，我很感动，感动到我愿意熬夜多想想写了这篇垃圾来记录下自己的想法，徒增一声感慨，睡吧。
写这个，只是想说，当我刚踌躇满志热泪盈眶终于有学校愿意要我了，从北京西站坐公交来到政法时，
踏进大门，新的世界和朝气蓬勃的景象，
未来的智慧脑袋的师兄师姐同学们对我们张开双手热烈欢迎，
我看着热心的师兄师姐带领报名，带去宿舍，热心的辅导员叮嘱，
热心的院会师兄师姐向我提供成套的生活用具（虽然要用钱买，我觉得好方便啊），
热心的院级校级到处游走，关注我们新生，鼓励我们，让我们安定下来。
我真的知道我的大学开始了，我走入了一个前辈们热情照顾的流水线，
以后就能学成出山满腔抱负报效我生命中对我有意义的人。
我对政法的一切充满了热情和期待，火热的心需要火炉的淬炼。
如果在当时谁敢在我面前说一句政法其实就是一个垃圾学校时，我一定会恨不得把他打翻在地踏上几脚然后报告学校要求处分他，我一定不相信！！！
虽然后来发现原来师兄师姐提供的成套生活用具比外面买贵很多，后来熟悉了之后师兄师姐淡然的告诉我，不是针对你个人，这是传统。
虽然后来发现原来学校没有能提供别的学校也能提供的生活和学习条件，后来熟悉了之后校领导们很实际的告诉我，这是实际条件，我们会努力为同学们创造好条件学习，这是现实。
虽然后来发现原来行政人员这些老师们并不是那么疯狂的无私奉献也是常人也贪图安逸让我很多时候去主楼都很受气，后来熟悉了之后一些行政老师告诉我效率低下人浮于事这是制度，不可避免的溢出，职业道德和人性懒散的摇摆。
虽然后来发现原来一届届的学生们都度过迷茫期和堕落期，浪费了多少时间，没有结构上的改观，为什么这个阶段社会学校家庭长辈没有很好的引导和培养，有的人就堕落下去了破罐破摔，有的人醒悟了庆幸自己，后来熟悉了之后同学们才相视而唏相互安慰这是成熟必经的阶段。
后来我熟悉了这些人，他们都是好人啊，很多人都是很不错的人，性格，对人，都不错，私人情谊有了后对我很多方面真的有指导。
那我哪儿错了呢。我又迷茫了。啊，这是传统啊，别告诉我这是制度原因，从制度里面腐败后里面出来的人也这么解释，所有的人都能找到一个共同的原因：制度，之后自己心安理得。还真的是传统，这个搪塞的方式都变成新传统了。
七、一点建议和胡思乱想(认为白痴就忽略吧)
再次对活跃在对政法热爱或者痛恨的舆论最前线战斗，和以个人之力作出实际事情推动大家对政法改观认为政法有这么多好老师好学生的，同学校友和老师们，表示崇高的敬佩！我真的很欣赏你们佩服你们。
像我这样不再提政法不太爱谈论政法现在将来的人，才是你们应该团结起来一起鄙视的人！这才符合你们热血热爱政法的形象和归宿。
真的是这样，我觉得。这是一个新的可供口诛笔伐的靶子群体，一个非常好的话题舆论增长点，可以提供给政法的热心同学们为一个新的批评目标，也能聚集更多而共识，团结一切可以团结起来力量，以批判白眼狼受到学校恩惠知恩不报的观点切入，引入对学校应当如何热爱的怎么样热爱的正统诉求，这个过程中你们会认识新的朋友们，即使原本是一个在批判学校发泄不满一个在热爱学校脑血上涌奋不顾身上前抽前者的“敌对”双方。
这是一个多么好的被忽视的资源啊，用来达成你们的共识吧，然后把从政法溜走的群体抛开(已经披臭了)，就可以安心热爱学校了。然后来新一轮的人继续开始这个批判和反批判循环，这是成熟必经的过程啊。
我们在这里，看到了学校和教育的缺位呢，面对学生的多元化，是开明还是无力。
八、谁在改变
学校呢，改变了多少呢，为什么这几年来鲜有改观。
我觉得政法还是有不断的改变的，但是全都是领导的大作为，我很少看到学生的力量，也许有，但是往往之后被冲销，带来的是带头学生的斩首示众。我不认为学生这种个人英雄主义付出有多好，即使，受到边际收益的学生们尽可以骂我，你又不知道我是谁-_-，又开始虚空了么。
我很佩服圆周率不是呼吁大家骂学校罢课诋毁学校名声之类来威胁学校，而是说要去向学校反映，希望能改变。
我就欣赏这一点。
能被原来格局接纳和彼此退让的，永远是建设者，不是革命者。
除非能改变，不是一直在改变么。
我很多不明白。
我还有一个很大的困惑，让我无法思考的是。
爱校的同学们在如何爱校的问题之前，提出了一个终极的哲学问题：
“你怎么能不爱政法?!”
你怎么能不爱自己的大学，你是不是政法的学生？
你为什么不退学，不退学没本事还诋毁，你这么矛盾的退缩，你是什么样的怪物！
我也总问自己这问题，我也不明白。
我只想知道这个爱是什么。
对不起。我只能谈论我的政法，因为只属于我，这是会让我自己感到头疼的。
九、大学的尾声
我认为理想主义者不是空想主义者，很多人都有资格说自己是热爱学校热爱一切美好。
以前看到龙老师说政法昌平的天空很蓝，适合读书思想。避而不谈一些现实问题，不是他能决定的。我仍然很感动。
以前看到方老师在昌平，我突然觉得很感动。
以前看到政法很多名师在学校完成优秀的课程，后来又在各个辅导班和外面论坛讲座上听说这些活跃的名字。我也很感动，职业和生活，毕竟他们自己都实现了兼顾。
我祝愿在学校的同学们，在学校的老师们领导们行政体，有一个成熟的氛围，再一次合力推动政法这个名字的光芒四射。
分久必合，合久必分。大家一起洗白，都分一杯羹，学生获得现实利益，学校获得社会收益，均沾多好。政法这样的全家福时期越多，大家都好了。
其实我觉得热心爱校的同学们，你们真的人很好。
我曾经试图也成为这样。
真的，我说的我自己看懂了么。
千言万语，唯余沉默。
2007年11月3日临晨
附录：影响过本文的书：
1、王蒙《组织部来了个年轻人》；
2、费孝通《乡土中国》；
3、阎真《沧浪之水》；
4、刘小枫《拯救与逍遥》；
5、《昌平，我和法学一起堕落》；
6、弗洛姆《爱的艺术》；
7、倪政兴《门阀旧事：谢安在他的时代》
8、司马光《资治通鉴》。
[ 本帖最后由 东临碣石 于 2007-11-3 07:09 编辑 ] |
发表于 2007-11-3 05:49
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发表于 2007-11-3 12:36
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发表于 2007-11-4 08:18
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我靠，你们的争吵比我那时有深度多了。我们那会顶多就是用一大篇逻辑废话证明和自己不一样意见的人是傻瓜而已。